保山市施甸县何元乡中心小学教师杨机:用自己的青春担当和陪伴成就乡村孩子们

一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。他们教我们仰望星空、追随真理和梦想，脚踏实地，坚守勤勉与担当。在教师节来临之际，云南省保山市施甸县融媒体中心特别开设“办好人民满意的教育”专栏，致敬教育一线爱岗敬业、默默奉献的基层一线教师！今天来认识第一位教师：保山市施甸县何元乡中心小学教师杨机。

“杨老师温柔、善良、真心对我们好！”这是90后教师杨机的学生们对她的评价。陪伴是最长情的告白，杨老师2015年师范学院毕业后，便回到了自己的家乡施甸县何元乡担任一名乡村教师。6年来，杨老师把自己大部分的“告白”留给了同学们，把自己的青春和真心留给了同学们，同时，她也收获了孩子们的真心，收获了孩子们的进步，也见证了他们一点一滴的成长。

“请杨老师8:00准时进教室，有急事”。这张“命令式”的留言条，是今年元旦节，施甸县何元乡五年级二班的孩子们给杨机老师写的。杨老师“准时赴约”后，便出现了画面里这暖心的一幕。

“孩子们把节日祝福话语写在黑板上，又说祝我们节日快乐，今后他们要怎么样做，好好学习、上课认真听讲、听爸爸妈妈的话这些，就觉得自己的付出得到回报，很欣慰。”施甸县何元乡中心小学教师杨机说。

“杨老师很辛苦，我们想在节日里让杨老师感受到我们很喜欢这个老师，我们想让她在那天放松一点。”施甸县何元乡中心小学学生杨欣怡说。

杨老师告诉记者，这样的仪式感，孩子们每到元旦节、教师节都会准时安排上，这让她很感动。

“在选择老师这份职业之后，我觉得最让我自豪的是我的学生，我爱学生的同时，学生也爱我，让我感受到了他们的天真童趣以及淳朴。”杨机说。

在杨老师六年来的教书生涯中，除了收获到了师生之间这份深厚的情谊和满满的爱之外，在她刚刚参加工作时，她也像很多新老师一样，遇到了一些误解和委屈以及学生家长的不信任。

“刚开始家长觉得我比较年轻，觉得我没有这个能力来担任这个班主任，没有这个能力胜任，在他们的孩子教学这方面不放心，家长也不配合我的工作，不配合学校的工作，我说什么他们也不配合。”杨机说道。

学生家长担心杨老师太年轻、教育教学经验不足、怕耽误了自己的孩子，杨老师觉得家长的这些担心都在情理之中，可以理解。于是她开始一边慢慢跟家长沟通，与家长阐明自己将如何来教育引导孩子，如何做他们生活的知情人，学习的引路人以及成长的保护人，一边利用周末、假期的时间去家访，和家长一起分享在学校的情况，同时，不停地给自己充电，参加不同的培训，上网观看优质课视频。

“这个教学视频是我在学科网上下载下来的，在平时的备课过程当中，我会选择购买一些优质教学参考书用来参考，除此之外我还会观看优质课教学视频，目的是为了能够更好地驾驭教材，让学生掌握算理知识。”杨机说。

除了认真研读教材，观看优质课教学视频外，杨老师在上课的过程当中，遇到学生不清楚的地方，她不会质问学生，也不会去责怪学生，而是在思考，在反思自己到底是哪一点、哪一个环节出问题了，接下来再跟学校同年级的老师请教，跟他们取经，向优秀的老师学习。工作以来，杨老师也连续多次被评为县乡级“优秀教师”“优秀班主任”“教学能手”等荣誉称号。

“‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。’这是我追求的境界，我觉得作为一名人民教师，我们要踏踏实实地工作，立足岗位，认真地搞教学，因为我们不能敷衍了事，我们要站在自己的位置，站在学生的角度，站在学校的角度以及整乡整县教育发展的角度，我们要不断地提高自己的教育教学能力来回报社会。让我的学生学得更好，有更好的出路，走出大山，实现他们的梦想。”杨机说。

是一位又一位的“杨老师”，让孩子们有机会成为更好的自己！我们经常说，少年是一个国家的未来，我们要感谢杨老师，也感谢每一位乡村学校的老师，你们用双肩扛起了重任，用自己的青春担当和陪伴，成就了乡村孩子们美好的未来。